ACTIVIDADES INCLUSIVAS

                                                         ACTIVIDADES INCLUSIVAS

 1.       PONLE LA COLA AL BURRO

 

·         La actividad se realizará para estudiantes de primaria en la edad de 5 a 8 años.

 

Objetivo de la actividad: Utilizaremos los desplazamientos en el modo, tiempo y lugar del estudiante, en el que se relacionaran con los objetos de la actividad con la finalidad de que aprendan y conozcan cada parte del animal.

 

Tiempo: 15 Minutos

 

Recursos: pañuelo, imagen del animal elaborado en una cartelera, cinta.

 

Fundamento Teórico: al inicio del juego, se ubica la cartelera con la imagen del burro, en la que el docente enseña las partes del cuerpo que conforman el animal, seguidamente se organizan por grupos en fila, el estudiante con los ojos vendados lo hacen girar tres veces para desorientarlo, el cual deberá colocar la cola del burro en el lugar que corresponde, los demás estudiantes lo orientan indicando la dirección como es arriba, abajo, derecha, izquierda. Si el estudiante acierta gana el equipo de lo contrario seguirá el siguiente estudiante y ganará el que más rápido ponga la cola.

 

2.       TINGO TANGO

 

·         La actividad se realizará para estudiantes de primaria en la edad de 3 a 6 años.

 

Objetivo de la actividad: Se desarrollará la actividad motriz de los estudiantes, la atención, velocidad de reacción, dimensión del objeto con el propósito de que se integren todos los estudiantes en esta actividad.

 

Tiempo: 10 Minutos

 

Recursos: una pelota de goma de un tamaño mediano, sillas para que estén en orden.

Fundamento Teórico: Se organizan los estudiantes sentados en una silla cada uno haciendo en un círculo, el docente es el modulador el cual se tapa los ojos y dice tingo tingo tango, mientras que los estudiantes van rotando la pelota, cuando se dice tango el que quede con la pelota, sale del juego con una penitencia la cual está escrita en una carta.  

 

3.       ¿QUE OBJETO ES?

 

·         La actividad se realizará para estudiantes de primaria en la edad de 5 a 8 años.

 

Objetivo de la actividad: Reconocer los objetos por medio del sentido del tacto y con la finalidad de utilizar la imaginación.

 

Tiempo: 15 Minutos

 

Recursos: un cubo hecho de cartulina y diferentes objetos.

 

Fundamento Teórico: Se organiza el salón en dos grupos de los cuales va pasando uno a la vez, ingresa la mano a la caja tratara de identificar el objeto, si acierta es un punto para el grupo, al culminar la actividad el que tenga más puntos tendrá un incentivo.

BIBLIOGRAFIA

https://www.eduforics.com/es/seis-actividades-complementarias-para-facilitar-la-inclusion-educativa/

https://www.concursoescolaronce.es/blog/actividades-inclusivas-para-trabajar-en-tiempo-de-aislamiento/